理科教研室教師由一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)熟練、有較高師德修養(yǎng)的隊(duì)伍組成?，F(xiàn)有專,、兼職教師4名,，其中中級(jí)講師2人,，初級(jí)講師2人,。

理科教研室主要承擔(dān)全校的《數(shù)學(xué)》,、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》和《化學(xué)》三大類課程的教學(xué)任務(wù),。

在常規(guī)教學(xué)中,，以職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，貫徹以能力為本位的原則,，圍繞中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)要求,，十分重視教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),，理科教研室全體教師通過(guò)在職進(jìn)修,、深入企業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研等多種有效的方式和手段，盡最大努力提高自身的教學(xué)能力,、管理水平和科研素質(zhì),，積極探索中等職業(yè)教育的教育特點(diǎn)，以人為本,，注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí),、分析和解決問(wèn)題的能力，適當(dāng)體現(xiàn)探索,、發(fā)現(xiàn),、歸納和創(chuàng)造的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力,。理科教研室的教師們?cè)谂μ岣呓虒W(xué)水平的同時(shí),，積極參與學(xué)校及北京市教委舉辦的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。2人在北京市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng),。2人在學(xué)校的課程說(shuō)課和信息化教學(xué)說(shuō)課一,、二獎(jiǎng)。