北京市園林學(xué)校全面貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞首都“四個中心”戰(zhàn)略定位，聚焦首都生態(tài)文明建設(shè),，攜手北京綠京華生態(tài)園林股份有限公司成立綠京華園林工程師學(xué)院，深化產(chǎn)教融合,，充分發(fā)揮企業(yè)重要主體作用,，破解當前產(chǎn)教融合面臨的“兩張皮”問題，促進教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接。

　　一.強化企業(yè)主體 探索人才培育新模式

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)新“園林國手13417”復(fù)合型技術(shù)技能人才培訓(xùn)模式

　　以行業(yè)企業(yè)調(diào)研為依據(jù),，創(chuàng)新“園林國手13417”復(fù)合型技術(shù)技能人才培訓(xùn)模式。“以賽促學(xué),、以賽促教”,，以園林國手技術(shù)技能競賽為平臺，將園林園藝知識技能系統(tǒng)性地整合起來,。利用國手平臺共同培訓(xùn)學(xué)生和企業(yè)員工,，將“學(xué)生、人員”培養(yǎng)成“人才”,，解決學(xué)生和企業(yè)員工由數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變,。

　?。ǘ┨剿?ldquo;企校雙師制,、工學(xué)一體化”的現(xiàn)代學(xué)徒制模式

　　綠京華生態(tài)園林股份有限公司的園林工程施工、病蟲害,、草坪等技術(shù)專家進校園,、進工地，采取雙師帶徒,、工學(xué)交替等方式共同培養(yǎng)學(xué)生,。以培養(yǎng)培訓(xùn)符合企業(yè)崗位需求的中、高級技術(shù)人員為培養(yǎng)目標,，在企業(yè)主要通過企業(yè)導(dǎo)師帶徒方式,，在學(xué)校主要采取工學(xué)一體化教學(xué)方式，促進行業(yè),、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程,。

　　二、深化書證融通,，加速復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)

　　綠京華園林工程師學(xué)院積極推動1+X書證融通工作,，構(gòu)建書證融通的協(xié)同育人模式，主持編制《園林綠化工》,、《草坪園藝師》兩個國家職業(yè)技能標準,，牽頭制定“花卉組合盆栽”、“草坪建植與管護”,、“園林景觀設(shè)計”等7個職業(yè)技能等級標準,，將社會急需產(chǎn)業(yè)和技術(shù)人才緊缺領(lǐng)域中的職業(yè)技能等級標準貫穿于人才培養(yǎng)方案,。共建4個實訓(xùn)基地、打造10個產(chǎn)教融合育人教室和實訓(xùn)室,、開發(fā)16門書證融通課程,，在教學(xué)環(huán)境、課程標準,、課程內(nèi)容,、評價標準和教學(xué)組織形式等方面全方位融入X證書，實現(xiàn)課程與教學(xué)對X證書的全面支撐,。

　　三．搭建人才成長平臺 賦能員工成長

　　建立校企師資互融通道,，積極為企業(yè)員工搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流平臺,，打造知識型,、技能型、創(chuàng)新型復(fù)合人才梯隊建設(shè),，增強企業(yè)人才競爭力,。校企合作開發(fā)定制企業(yè)員工培訓(xùn)包5個；為企業(yè)員工提供培訓(xùn)10082人天,；通過組織技能競賽,，為職工搭建學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的舞臺,；共同承擔7項橫向課題項目,，提升企業(yè)員工科研創(chuàng)新能力。企業(yè)員工獲得北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎1項,、北京市水利行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程獎1項,，門頭溝區(qū)第五屆技能大賽一等獎1項，獲中冶集團科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項,，獲得北京市園林綠化行業(yè)協(xié)會科技進步一等獎1項,，獲北京市園林綠化行業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)金獎1項，1人在首屆全國園林綠化職業(yè)技能競賽中獲優(yōu)秀裁判員稱號,，1人獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀裁判員稱號,。

　　四．打造“產(chǎn)學(xué)研”平臺 深度融合創(chuàng)新發(fā)展

　　依托位于企業(yè)的園林生產(chǎn)與應(yīng)用實訓(xùn)基地和學(xué)校內(nèi)生物技術(shù)、現(xiàn)代化溫室等實訓(xùn)基地,，打造園林生產(chǎn)研發(fā)創(chuàng)新中心,，建立研發(fā)創(chuàng)新團隊，校企雙方共同開展產(chǎn),、教,、學(xué)、研。

　?。ㄒ唬┬Ｆ舐?lián)合攻關(guān),，實現(xiàn)多元綜合育人功能

　　以企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)項目“玉簪新品種組培苗生產(chǎn)”為載體，按照企業(yè)生產(chǎn)標準,，構(gòu)建全職場培養(yǎng)鏈路徑,，建立“真項目真研發(fā)”的實踐平臺，實行企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)與學(xué)校教學(xué)雙線運行,，帶動師資建設(shè),、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新,、教學(xué)教改,、企業(yè)發(fā)展等整體事業(yè)的全面高質(zhì)量發(fā)展，切實發(fā)揮基地的多元綜合育人功能,。

　?。ǘ┚劢股鐣枨?搭建成果轉(zhuǎn)化新平臺

　　堅持服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，校企聯(lián)合開展科技協(xié)同創(chuàng)新,，合作完成5項課題研究,，發(fā)表科研論文10篇，完成2項科研課題成果轉(zhuǎn)化,，為企業(yè)增收節(jié)支61萬元,，提升綠化美化生態(tài)效益。發(fā)明專利1項,、實用新型專利11項,，推廣應(yīng)用專利，項目實現(xiàn)經(jīng)濟效益1193.03萬元,。研發(fā)玉簪特定品種組培快繁技術(shù)，為企業(yè)生產(chǎn)地被耐蔭新品種上萬株,，為首都綠化美化提供種苗,。